高
一、高二阶段是学生打基础的关键时期，这个阶段的学习效果直接影响到高三的复习效率和最终的考试成绩。如果高一高二的学习基础不够扎实，学生在高三复习阶段可能会遇到较大的困难，尤其是在数学、英语等科目上，容易出现知识体系不完整、理解不深入的问题。因此，高三的复习是否能够有效提分，很大程度上取决于高一高二的学习状态和积累。
在高三复习阶段，学生可以通过针对性的复习策略来弥补高一高二的不足。学生需要明确高考的考查重点，调整复习方向，集中精力攻克薄弱知识点。例如，数学中的函数与导数、英语的高考高频词汇和语法结构，都是需要重点掌握的内容。学生可以利用时间进行系统的知识梳理，通过做题和错题本来巩固所学内容。同时，合理安排复习时间，避免盲目刷题，要注重理解与应用相结合。
此外，高三复习阶段还需要注重心理状态的调整。高风险的考试环境容易带来较大的心理压力，学生要学会自我调节，保持积极的心态。可以通过适当的运动、心理辅导等方式缓解压力，提高学习效率。同时，与同学之间的合作学习也能有效提升复习效果，互相交流、共同进步，有助于克服学习中的困难。
在高三复习中，学生还应关注自身的学习习惯和方法。例如，合理分配学习时间，避免临时抱佛脚；注重课后复习，及时回顾课堂内容；利用碎片时间进行知识点的巩固。此外，学生还可以通过模拟考试来检验复习效果，调整复习计划，逐步提高应试能力。通过科学的复习方法和良好的学习习惯，高三的复习可以有效提升成绩。
高三复习确实有可能提分，但前提是高一高二的学习基础必须扎实。如果学生在高一高二阶段打好了基础，高三的复习就会更加顺利，复习效率也会更高。因此，学生应认真对待高一高二的学习，夯实基础，为高三的复习打下坚实的基础。
总述：
1.高一高二阶段是基础阶段，影响高三复习效果。
2.高三复习可以通过针对性复习、科学方法和心理调节来提分。
3.学生应注重知识梳理、错题巩固和学习习惯的培养。
详细阐述：
1.高一高二阶段的学习基础对高三复习至关重要，学生应注重知识的系统性和完整性。
2.高三复习需要制定科学的学习计划，针对薄弱环节进行强化训练。
3.学生应注重心理调节，保持积极的心态，提高复习效率。
4.学生应注重学习方法的改进，通过错题本、模拟考试等方式提升复习效果。
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