成都作为四川省的教育中心，近年来在教育改革的推动下，教育模式逐步向多元化、个性化发展。一些家长仍面临教育机构仍在补课的问题，这不仅影响学生的学业进度，也对教育公平和教学规范带来了挑战。因此，如何应对这一问题，成为当前教育领域亟待解决的重要课题。
在面对教育机构仍在补课的问题时，首要的是加强政策监管。政府应进一步完善相关法律法规，明确教育机构的职责与行为边界，严禁违规补课行为。例如，成都市教育局近年来多次发布通知，要求学校和教育机构严格执行国家教育政策，不得在假期或周末组织额外补课。此外，加强对教育机构的监督检查，定期开展专项检查，确保政策落实到位。
学校和教育机构应主动履行教育责任，积极引导学生合理规划学习时间。学校可以通过科学的课程安排、分层教学和个性化辅导，帮助学生在有限的时间内高效学习。例如，一些学校引入了“双减”政策后，通过增加课后服务、开展兴趣课程等方式，提升学生的综合素质，减少不必要的补课需求。同时，教师也应关注学生的心理健康，及时发现并解决学习压力问题，避免学生因补课而产生焦虑。
家长的角色同样不可忽视。家长应以身作则，积极配合学校和教育机构的工作，避免盲目追求补课。例如，一些家长在孩子学习过程中，会过度关注成绩，导致孩子产生厌学情绪，反而加剧了补课的需求。因此，家长应树立正确的教育观念，注重孩子的全面发展，而非只关注分数。
此外，社会力量的参与也是解决教育机构补课问题的重要途径。教育慈善机构、公益组织可以提供教育资源和培训支持，帮助学生提升学习能力，减少对补课的依赖。例如，成都市的一些公益组织推出了“阳光助学计划”，为困难学生提供免费辅导和学习资源，有效缓解了部分学生的学习压力。
在总述中，我们可以提炼出文章的大纲如下：首先介绍背景，说明补课现象的现状；其次分析问题，提出政策监管、学校引导、家长配合和社会支持等解决措施；最后总结，强调多方协作的重要性，展望未来教育发展的方向。
在详细阐述中，我们可以围绕每个要点展开，例如在政策监管部分，可以具体说明成都市教育局的检查机制、举报渠道等；在学校引导部分，可以举例说明某校如何通过课程改革和课后服务减少补课现象；在家长配合部分，可以引用一些家长反馈，说明教育观念的转变；在社会支持部分，可以介绍一些公益组织的具体做法和成效。
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